在一个平常的周四，学校突然停电，整个校园瞬间陷入了一片黑暗。教室里的学生们开始交头接耳，害怕又兴奋。然而，对于我和我的同桌小张来说，这次突如其来的停电，却成为了一次特别的“考验”。
停电的瞬间，原本认真的课堂气氛顿时被打破。老师无奈地放下粉笔，黑板上的字迹在黑暗中模糊不清。教室里有的同学开始掏出手机，试图用微弱的灯光照亮周围，而有的则轻声地嬉闹。就在这样的情形下，小张反复用手机的闪光灯照亮我面前的书本，试图帮我赶上进度。不久之后，班上的几个同学也涌过来请教问题，小张耐心地为大家解答，仿佛他是我们的小老师。
然而，这种温馨的气氛并没有持续太久，班里一个同学突发奇想，提议进行黑暗中的“C（蜡烛）”游戏。简单来说，就是趁着停电的机会，大家分成两组进行猜谜，猜对的队伍可以获得奖品。小张对此提议显得特别兴奋，用玩笑的语气激励着我：“快点啊，我们不能输！”
游戏规则被迅速制定，参与的人也纷纷而来。我和小张组成了一队，“C”住对方的信心。在游戏中，尽管环境昏暗，我们却兴致勃勃地投入其中，随着队友们的欢呼声不断扩大，再次打破了安静。渐渐地，我由此发现了小张的另一面：不仅聪明机智，还特别善于调动气氛，和他在一起总能感受到快乐。
停电持续的时间并不长，令人意外的是，这场突如其来的停电却促进了我们之间的交流。我们趁机聊起了彼此的兴趣和梦想，那是在课堂上未曾分享过的心声。小张告诉我，他希望能在未来从事与科技有关的工作，而我则说到了我对文学的热爱。在那个黑暗的瞬间，友谊在趣味和思考中悄然升华。
随着电力的恢复，整个教室重新亮起了灯光，学生们的欢声笑语也回归了日常。虽然停电的原因仍然未知，但对我而言，这场意外的停电不仅没能破坏课堂的秩序，反而成为了一段独特的回忆。在那个夜晚，我们不仅在游戏中竞争，也在彼此的生活中找到共鸣，友谊在无形中得到了升华。
